Area de poligonos

La contaminación del rio Chili de Arequipa

Problemática Ambiental Comentario de Cristina Lozada
¿Cuáles son los pensamientos que tiene a observar el video sobre la contaminación por aguas servidas?
Realmente es preocupante al ver como nuestro rió Chili, se ha convertido en el basurero de la ciudad de Arequipa, cada dia se llena de aguas servidas fecales y todo tipo de sustancias contaminantes, con la tendencia a aumentar la contaminación.
Es aterrador cuando observamos en el video, los colectores especialmente en Tiabaya, Tingo, donde discurren en gran cantidad las aguas servidas, llevando en si coniformes fecales que luego regaran las verduras y hortalizas que pronto estarán en nuestras mesas arequipeñas. Reflexionando vemos pues que aquí esta la causa de muchas enfermedades estomacales y otras, pero muchas veces somos solo observadores y no hacemos nada.
Lo peor de todo, es que no hay autoridades que tomen conciencia de éste hecho y se haga algo por contrarrestar esta situación. Es hora de tomar acciones y contribuir a disminuir la contaminación desde nuestra capacidad.
¿Cuáles son los factores de la contaminación?
Haciendo historia vemos que se acentúa desde los primeros intentos de industrialización, para luego transformarse en un problema generalizado, más o menos comienzos del siglo XIX. Entonces tenemos Contaminación industrial, se contamina con polvo, cemento, yeso, etc.
Factores domésticos o urbanos cuando vertimos en los desagües gran cantidad de sustancias orgánicas e inorgánicas, como aguas servidas y aceite de carros y otros.
Factores agrícolas y ganaderos, entre ellos tenemos herbicidas, abonos químicos.
Factores marinos, la salinización del agua subterránea cercana al mar.
¿Qué acciones se deben realizar para revertir esta situación?
Cabe resaltar que el detener y revertir la contaminación es un objetivo de largo plazo que requiere de una amplia participación y organización de todos los sectores en torno a acciones públicas claramente definidas.
Como educadores podemos propiciar condiciones socioculturales que permitan contar con conocimientos ambientales y desarrollar aptitudes, habilidades y valores en los estudiantes para comprender los efectos de la acción transformadora del hombre en el medio natural. Crear nuevas formas de relación con el ambiente y fomentar procesos productivos y de consumo sustentable.